Хэллоуин для детей 3–6 лет: короткий сценарий без пугающих сцен

Праздник, на котором никто не должен храбриться

Этот сценарий рассчитан на 2–8 детей и одного взрослого. Для 3–4 лет он занимает 20 минут, для 5–6 — 25 минут. Здесь нет погони, внезапного выключения света, выбывания и выбора самого быстрого. Тыква улыбается, кошка потягивается, а взрослый заранее говорит, что будет дальше.

Если ребёнок не хочет надевать костюм или изображать персонажа, он может показывать карточку, помогать взрослому или наблюдать рядом. Не нужно доказывать смелость ради участия. Для смешанной компании берите короткую версию и добавляйте старшим дополнительные варианты внутри тех же этапов.

Открыть в полном размере

Открыть в полном размере

Подготовка взрослого

Выберите светлое помещение и свободный путь без скользящих ковриков. Праздник проходит при обычном освещении; достаточно негромкой спокойной музыки без внезапных криков. Ребёнок должен видеть взрослого и остальные занятия.

Подготовьте заранее:

• Восемь пар картинок: улыбающаяся тыква, кошка, лист, звезда, луна, сова, зонтик и дом. Нарисуйте по две простые одинаковые картинки на крупных карточках. Печатать ничего не обязательно.
• Три станции маршрута: большой бумажный лист на полу, обруч или круг из малярной ленты, стол с бумажными заготовками. Лента должна подходить покрытию и не оставлять поднятых краёв.
• На каждого ребёнка: плотный лист-основа, три оранжевых бумажных овала примерно 12 × 8 см, зелёный черенок и крупные бумажные детали лица. Для старших можно добавить два овала и листик.
• Клей-карандаш либо заранее закреплённые крупные кусочки двусторонней ленты, фломастеры, салфетки и место для готовых работ.

Бумагу режет взрослый до начала. Для младшей группы лучше заранее нанести клеевые точки или подготовить ленту с удобным краем подложки: восемь маленьких мастеров иначе потратят весь праздник в очереди к одному колпачку.

Мелкие бусины, блёстки россыпью, настоящие свечи и длинные шнуры не нужны. Крупные бумажные детали выполняют ту же декоративную задачу без сложной раздачи.

План и время

Переходы и раздача включены в указанные блоки. Заготовки уже лежат у взрослого, поэтому отдельной минуты «сейчас мы всё найдём» в программе нет.

Поиск пар — четыре или пять минут

Карточки лежат лицом вверх. Для младших сначала разложите четыре пары: тыква, кошка, лист и звезда. Оставшиеся пары добавляйте по мере нахождения. Для старших можно сразу показать восемь пар, но не превращать задание в проверку скорости.

Реплика: «У каждой картинки есть друг, который выглядит так же. Покажи одну картинку и найди её пару. Остальные могут помочь словами или пальцем».

Порядок участия идёт по кругу. В компании из восьми детей каждый получает короткий ход; найденную пару взрослый убирает, а следующую добавляет из запаса. Если играют двое, они спокойно делают несколько ходов. При затруднении взрослый оставляет перед ребёнком два варианта и спрашивает: «Вот такая же кошка или вот такой лист?»

Старшим после совпадения добавьте один вопрос: «Чем эти две картинки одинаковы?» или «Что у луны круглое, а что изогнуто?» Не просите читать слово на карточке: читать для участия не требуется.

Завершение: «Все пары нашли друг друга. Теперь посмотрим, как двигаются наши гости».

Изображаем персонажей — три или четыре минуты

Взрослый по очереди показывает три образа. Дети могут повторять все вместе, стоя каждый на своём месте:

1. Кошка: вытянуть руки вперёд, спокойно потянуться, тихо сказать «мяу».
2. Сова: развести руки-крылья и один раз медленно ими взмахнуть.
3. Улыбающаяся тыква: округлить руки перед собой и показать смешную улыбку.

Для старших добавьте лист на ветру: покачать ладонями и медленно повернуться. Не нужно кружиться много раз и не нужно угадывать, кто «правильнее» показал животное.

Реплика: «У нашей совы тихие крылья. У кошки мягкие лапы. А тыква может улыбаться как захочет». Ребёнку-наблюдателю предложите выбрать следующую карточку. Его участие тоже состоялось.

Простой маршрут — четыре или пять минут

Взрослый сначала показывает весь путь. Дети проходят его по одному или парами, если места достаточно:

1. Дойти обычным шагом до большого бумажного листа и помахать ему.
2. Встать в круг и сделать один «совиный» взмах руками.
3. Подойти к столу и выбрать основу для своей тыквы.

Для 3–4 лет этих трёх действий достаточно. Для 5–6 между листом и кругом добавьте три нарисованных на полу следа: наступить по порядку, не перепрыгивая и не соревнуясь. Следы лежат ровно и не скользят.

Реплика: «Это дорожка к мастерской, а не гонка. Следующий начинает, когда впереди свободно». Взрослый стоит так, чтобы видеть весь короткий маршрут. Если ребёнку трудно идти самостоятельно, можно пройти за руку; весь маршрут должен оставаться доступным без прыжков и лазания.

Пока один идёт, остальные выбирают глазами, какой будет улыбка их тыквы. Для восьми участников не удлиняйте путь: короткий повторяемый маршрут помещается в четыре-пять минут лучше большого лабиринта.

Бумажная тыква — четыре или шесть минут

Это плоская аппликация, а не поделка с вырезанием настоящей тыквы. Каждый работает на собственной основе.

1. Приклейте один оранжевый овал немного левее центра.
2. Второй положите справа с небольшим нахлёстом.
3. Третий приклейте поверх стыка: получится округлая тыква с тремя долями.
4. Добавьте сверху зелёный черенок.
5. Выберите крупные бумажные глаза и улыбку либо нарисуйте их.

Для 3–4 лет взрослый показывает каждый шаг сразу всей группе и помогает прижать детали. Для 5–6 можно использовать пять овалов, добавить листик и придумать имя тыкве. Усложнение остаётся внутри шести минут; дополнительные детали уже подготовлены.

Реплика: «У тыкв не бывает одинаковых улыбок. Если глаз оказался немного сбоку, возможно, она просто смотрит на соседку». Ничего не переклеивайте без просьбы ребёнка. Готовую работу положите на край стола, а не несите через весь маршрут с ещё влажным клеем.